Итоговое задание модуля 1
Анализ задач
1 задача
|
2 задача
|
|
I. Основной предмет, связанные предметы
|
Окружающий мир, математика
|
Окружающий мир, математика, смысловое чтение,
информатика
|
II. Педагогическая задача (например, рассчитать площади фигур и сравнить)
|
Определить виды пингвинов, которые могут жить в зоопарке г. Дарвина.
|
Изучить, оценить - смогут ли пингвины жить в
Австралии, составить рекомендации
|
III. Как сформулировано условие задачи для учащихся (например, Школе
выделили 10 литров краски. В каком школьном помещении можно окрасить стены
этой краской)
|
В городе Дарвина в Австралии среднегодовая температура +30 градусов
Цельсия. Какие виды пингвинов могут жить в зоопарке этого города? Данные о
месте обитания 4 видов пингвинов и среднегодовой температуре этих мест
представлены в таблице.
|
. Зоопарк города Дарвина в Австралии
собирается закупить четыре вида пингвинов: императорского, королевского,
очкового и галапагосского. Но прежде чем совершить такую дорогостоящую
покупку, необходимо изучить оценить - смогут ли эти пингвины жить в Австралии.
Составьте рекомендации зоопарку по покупке пингвинов.
|
IV. Соответствие структуре:
|
||
1. описание ситуации,
содержащей проблему
|
Нет
|
Да
|
2. в описаной ситуации
скрыта формулировка цели деятельности
|
-нет
|
Да
|
3. задание (или
несколько заданий)
|
Да
|
Да
|
4. описание конечного
«продукта» (если заданий несколько, то должно быть несколько промежуточных
продуктов и один итоговый)
|
нет
|
Да
|
5. решение задачи
направлено на создание «продукта»/ "продуктов"
|
Нет
|
Да
|
6. итоговый продукт
презентуется и оценивается публично.
|
нет
|
Да
|
Как решение проектных задач учит школьников действовать в нестандартной ситуации?
Проектные задачи учат видеть проблему, находить пути решения,ставить и достигать цель, проявлять инициативу,планировать свою работу, устанавливать коммуникации при решении проблем. Находясь в нестандартной ситуации ребёнок начнёт анализировать, искать пути решения, планировать выход из данной ситуации, используя опыт и умения.
Комментариев нет:
Отправить комментарий